每一位家長(zhǎng)都希望孩子擁有較強(qiáng)的記憶能力，因?yàn)橛洃浤芰?duì)孩子未來的學(xué)習(xí)和日常生活至關(guān)重要。孩子什么時(shí)候具有記憶能力呢?據(jù)研究表明：孩子出生后兩三天就有一定的記憶能力。盡管隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的記憶能力會(huì)獲得自然的發(fā)展，但有目的、有計(jì)劃的教育能有效挖掘孩子的記憶潛力。

3歲前孩子的記憶富有情緒色彩，特別容易記住那些使他們愉快或令他們悲傷、氣憤的事情或情景，以及其他引起他們情緒反應(yīng)的事物。在聽故事、兒歌時(shí)，孩子往往特別容易記住最有感情的那些句子，比如《小鴨子游泳》這首詩(shī)，孩子聽后首先記住的是“小鴨子搖啊搖，撲通一聲跳下河”，詩(shī)句中“搖啊搖”、“撲通一聲”等語言形象生動(dòng)，能引起孩子情緒上的反應(yīng)。還比如第一次高高興興去外婆家的情景，他能記得很久很久。

孩子見過的事物重新出現(xiàn)在眼前時(shí)，1歲以內(nèi)的孩子只能認(rèn)得幾天以前的事物;2歲左右的孩子只能認(rèn)得幾個(gè)星期以前的事物：3歲左右的孩子可以認(rèn)得幾個(gè)月以前的事物。孩子見過的事物不在眼前時(shí)，1歲以內(nèi)的孩子不能回憶起來;2歲左右的孩子可以回憶幾天以前的事;3歲左右的孩子可以回憶幾個(gè)星期以前的事。比如爸爸在外學(xué)習(xí)一年后回到家中，小孩子可能就不要爸爸抱，這時(shí)爸爸大可不必傷心，因?yàn)楹⒆拥?/font>記憶能力有限，他已經(jīng)忘記了爸爸的形象，把爸爸當(dāng)成了陌生人。