【記憶力訓(xùn)練】提升兒童記憶力的音樂(lè)
文章來(lái)源：本站 發(fā)布時(shí)間：2017-09-26 02:53:46
記憶力是可以培養(yǎng)的，對(duì)于3歲以下的寶寶來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)一些小游戲培養(yǎng)他們有意記憶的能力，提升他們的記憶力。
1、觸摸字母
孩子18個(gè)月后，可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來(lái)，讓孩子通過(guò)觸摸字母的邊緣來(lái)學(xué)習(xí)字母。讓孩子在觸摸字母的過(guò)程中提高孩子的記憶力，幫助孩子腦海中形成字母的形態(tài)。因?yàn)槲覀冃枰殉橄蟮膱D形更形象化地記住。
提高兒童記憶力的十種游戲
2、畫(huà)格子
5歲時(shí)候，爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見(jiàn)的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后，拿掉卡片，讓孩子動(dòng)腦筋，幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復(fù)步驟?？梢蕴岣撸河^察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力。
3、畫(huà)圖記單詞
給22個(gè)月以上的孩子準(zhǔn)備各種生活中常見(jiàn)的圖形或者物品的圖畫(huà)，如電視機(jī)、太陽(yáng)、路燈等。當(dāng)我們教孩子一個(gè)新的單詞時(shí)，可以跟孩子一起畫(huà)一幅跟這個(gè)單詞有關(guān)的畫(huà)，比單純重復(fù)詞的意思更有效。孩子通過(guò)圖形和圖畫(huà)進(jìn)一步地發(fā)展想象力和記憶力。
4、早教知識(shí)記路形
這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí)，給孩子介紹周?chē)臉?biāo)示物，例如賣(mài)冷飲的地方、售票處、公共車(chē)站、書(shū)報(bào)亭等?；丶抑瞥梢环?jiǎn)單的地圖，畫(huà)出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫寶寶指出主要標(biāo)志物。
5、音樂(lè)節(jié)奏刺激腦細(xì)胞
對(duì)于9個(gè)月以上的寶寶，準(zhǔn)備一些節(jié)奏簡(jiǎn)單的音樂(lè)和能發(fā)聲的樂(lè)器。播放音樂(lè)，把孩子抱在懷里坐在大腿上，一邊在孩子腿上打出節(jié)奏一邊抖動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)孩子的情緒，刺激腦細(xì)胞，可以幫助孩子提高對(duì)音樂(lè)的記憶力。
6、拍手掌
從孩子4歲起，你就可以和他玩這個(gè)游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問(wèn)寶寶剛才拍了幾下？他答對(duì)后，再重復(fù)。寶寶稍大時(shí)可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問(wèn)寶寶：[剛才三次共拍了多少下手？也可要求寶寶跟著做。
7、體育運(yùn)動(dòng)
準(zhǔn)備小球、跨步、投籃等運(yùn)動(dòng)器具，給18個(gè)月以上的孩子播放一段輕柔的音樂(lè)，并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，肢體動(dòng)作能夠幫助孩子提高動(dòng)作記憶。
8、生活圖片巧搭配
父母利用卡板給18個(gè)月以上的孩子做出各種各樣的生活圖片，如吃奶、看書(shū)、游戲、物品等的圖片卡，把圖片卡面朝下，每次翻開(kāi)兩張卡片，盡量找出兩張相配的圖片，如吃奶+奶瓶。孩子通過(guò)重復(fù)學(xué)習(xí)記憶，建立起每日可以預(yù)見(jiàn)的作息規(guī)律，重復(fù)的游戲形式有助于孩子記住怎樣去使用各種各樣的物品。
9、做手工
早教游戲跟孩子一起做一張鐘面的拼圖，我記得巧虎下半年就有一期是做鐘面的，正好可以拿來(lái)用。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來(lái)。安裝時(shí)分針時(shí)，可指示他放在某個(gè)時(shí)間上?？梢蕴岣吆⒆拥挠^察力、記憶力、發(fā)展認(rèn)知能力、邏輯能力、時(shí)間和時(shí)鐘的概念。
10、藏玩具
當(dāng)著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個(gè)玩具藏在右手，然后把雙手都放在背后，再把雙手伸到前面來(lái)，玩具仍藏在右手里。伸開(kāi)兩只手，讓寶寶看見(jiàn)右手的玩具。反復(fù)幾次后，媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會(huì)伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說(shuō)明寶寶已經(jīng)記住了剛才的行為?？梢愿魩滋煸僦貜?fù)這個(gè)游戲，看寶寶能否在第一時(shí)間就去右手找玩具。
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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1、觸摸字母
孩子18個(gè)月后，可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來(lái)，讓孩子通過(guò)觸摸字母的邊緣來(lái)學(xué)習(xí)字母。讓孩子在觸摸字母的過(guò)程中提高孩子的記憶力，幫助孩子腦海中形成字母的形態(tài)。因?yàn)槲覀冃枰殉橄蟮膱D形更形象化地記住。
提高兒童記憶力的十種游戲
2、畫(huà)格子
5歲時(shí)候，爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見(jiàn)的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后，拿掉卡片，讓孩子動(dòng)腦筋，幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復(fù)步驟?？梢蕴岣撸河^察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力。
3、畫(huà)圖記單詞
給22個(gè)月以上的孩子準(zhǔn)備各種生活中常見(jiàn)的圖形或者物品的圖畫(huà)，如電視機(jī)、太陽(yáng)、路燈等。當(dāng)我們教孩子一個(gè)新的單詞時(shí)，可以跟孩子一起畫(huà)一幅跟這個(gè)單詞有關(guān)的畫(huà)，比單純重復(fù)詞的意思更有效。孩子通過(guò)圖形和圖畫(huà)進(jìn)一步地發(fā)展想象力和記憶力。
4、早教知識(shí)記路形
這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí)，給孩子介紹周?chē)臉?biāo)示物，例如賣(mài)冷飲的地方、售票處、公共車(chē)站、書(shū)報(bào)亭等?；丶抑瞥梢环?jiǎn)單的地圖，畫(huà)出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫寶寶指出主要標(biāo)志物。
5、音樂(lè)節(jié)奏刺激腦細(xì)胞
對(duì)于9個(gè)月以上的寶寶，準(zhǔn)備一些節(jié)奏簡(jiǎn)單的音樂(lè)和能發(fā)聲的樂(lè)器。播放音樂(lè)，把孩子抱在懷里坐在大腿上，一邊在孩子腿上打出節(jié)奏一邊抖動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)孩子的情緒，刺激腦細(xì)胞，可以幫助孩子提高對(duì)音樂(lè)的記憶力。
6、拍手掌
從孩子4歲起，你就可以和他玩這個(gè)游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問(wèn)寶寶剛才拍了幾下？他答對(duì)后，再重復(fù)。寶寶稍大時(shí)可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問(wèn)寶寶：[剛才三次共拍了多少下手？也可要求寶寶跟著做。
7、體育運(yùn)動(dòng)
準(zhǔn)備小球、跨步、投籃等運(yùn)動(dòng)器具，給18個(gè)月以上的孩子播放一段輕柔的音樂(lè)，并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，肢體動(dòng)作能夠幫助孩子提高動(dòng)作記憶。
8、生活圖片巧搭配
父母利用卡板給18個(gè)月以上的孩子做出各種各樣的生活圖片，如吃奶、看書(shū)、游戲、物品等的圖片卡，把圖片卡面朝下，每次翻開(kāi)兩張卡片，盡量找出兩張相配的圖片，如吃奶+奶瓶。孩子通過(guò)重復(fù)學(xué)習(xí)記憶，建立起每日可以預(yù)見(jiàn)的作息規(guī)律，重復(fù)的游戲形式有助于孩子記住怎樣去使用各種各樣的物品。
9、做手工
早教游戲跟孩子一起做一張鐘面的拼圖，我記得巧虎下半年就有一期是做鐘面的，正好可以拿來(lái)用。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來(lái)。安裝時(shí)分針時(shí)，可指示他放在某個(gè)時(shí)間上?？梢蕴岣吆⒆拥挠^察力、記憶力、發(fā)展認(rèn)知能力、邏輯能力、時(shí)間和時(shí)鐘的概念。
10、藏玩具
當(dāng)著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個(gè)玩具藏在右手，然后把雙手都放在背后，再把雙手伸到前面來(lái)，玩具仍藏在右手里。伸開(kāi)兩只手，讓寶寶看見(jiàn)右手的玩具。反復(fù)幾次后，媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會(huì)伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說(shuō)明寶寶已經(jīng)記住了剛才的行為?？梢愿魩滋煸僦貜?fù)這個(gè)游戲，看寶寶能否在第一時(shí)間就去右手找玩具。
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