我們知道記憶力是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)非常重要的因素。其實(shí)，不僅僅是孩子們需要良好的記憶力，我們每一個(gè)人，無(wú)論是要學(xué)習(xí)文化知識(shí)、還是在日常生活中與人交往，都得依靠記憶的幫助才能夠完成。一個(gè)失去記憶的人是無(wú)法獨(dú)立生存的，因?yàn)樗赡苓B自己的家都找不到，更不用說(shuō)去學(xué)習(xí)或工作了。
 

讓孩子對(duì)記憶產(chǎn)生一種抵觸和抗拒，那么如何讓你的孩子擁有好的記憶力，讓他學(xué)任何事物都能又快又輕松？
 
1、回憶品質(zhì)的培養(yǎng)
每次考試、升學(xué)都讓孩子苦不堪言，叫苦連天，因?yàn)橛洃浀臇|西太多，而課程多，時(shí)間緊，這時(shí)可以通過(guò)反復(fù)地對(duì)以往知識(shí)的回憶，達(dá)到使兒童對(duì)以往知識(shí)的較多回憶與全面回憶的目的。也是大腦中以往知識(shí)痕跡的重新活躍進(jìn)與復(fù)現(xiàn)。
 
2、識(shí)記品質(zhì)的培養(yǎng)
老師要求學(xué)生把課文連續(xù)讀數(shù)遍、重復(fù)地默寫(xiě)單詞等，這就是“識(shí)記”過(guò)程，是事物在頭腦中留下痕跡的過(guò)程，父母一定要配合老師，嚴(yán)格要求兒童一一做到，培養(yǎng)要先從這里開(kāi)始，是記憶品質(zhì)的開(kāi)始。
 
3、保存記憶品質(zhì)的培養(yǎng)
記憶品質(zhì)的關(guān)鍵所在就是要把學(xué)過(guò)的知識(shí)記住，不要忘記。也就要求兒童把學(xué)習(xí)過(guò)(識(shí)記過(guò))的知識(shí)牢牢地在腦子留下痕跡(記住)，最有效的辦法是反復(fù)地識(shí)記。
 
老師所留下的課外作業(yè)，也屬于培養(yǎng)兒童反復(fù)識(shí)記以達(dá)到保存記憶的重要內(nèi)容，父母要耐心輔導(dǎo)和督促兒童認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)。
 
4、認(rèn)知品質(zhì)的培養(yǎng)
通過(guò)現(xiàn)實(shí)刺激把以往頭腦中知識(shí)的痕跡相聯(lián)系的過(guò)程，也就是用到以往所學(xué)知識(shí)時(shí)，能記起來(lái)的過(guò)程。比如，兒童剛?cè)雽W(xué)后，老師就教會(huì)了解 1+1=2的算術(shù)，以后在任何情況下，只要出現(xiàn)1+1時(shí)，兒童就應(yīng)馬上回答=2的答案。
 
家長(zhǎng)們要從孩子們很小的時(shí)候就開(kāi)始教他們一些有用的技能、技巧，比如通過(guò)聯(lián)想、形象化、或排比等，幫助有效記憶。一旦孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)字了，讓他學(xué)著把一些要學(xué)的東西寫(xiě)下來(lái)，也不失是一個(gè)最容易、也最行之有效的記憶方法。
 
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