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【記憶力訓練】怎么樣加強少兒記憶力

文章來源:本站         發(fā)布時間:2018-09-26 02:13:53

 少兒的記憶力是很有限的,一般都是記得少、忘得快。因為孩子的記憶以無意識記為主,他們只對形象鮮明的對象,引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。提高孩子的記憶力的方法主要是家長得提供形象、鮮明、生動、富有濃厚情緒色彩的識記材料。比如可以做些顏色鮮艷的卡片,和孩子做游戲來記憶。另外,可以通過不斷重復來加深孩子的記憶力。
 

一、分類記憶法
如把西瓜、蘋果、香蕉等分為水果類;把小狗、小貓、小鳥等分為動物類;把花、草、樹等分為植物類。孩子通過對事物的分類、比較、概括,從而認識事物的特征和內在的聯(lián)系,不僅培養(yǎng)了孩子的觀察力和思維能力,也提高了孩子的記憶效果。
用分類記憶的方法培養(yǎng)孩子的記憶力,實際上也是在培養(yǎng)孩子的邏輯記憶能力,當孩子在進行分析、比較、概括和分類時,這些思維的操作方式,在一定條件下也就是邏輯記憶的方式。對識記的材料給予最簡單的條理化,這樣才能更好的提高孩子的記憶水平。
二、分段記憶法
即是把整體的東西按內在的聯(lián)系分為幾個小的段落來進行記憶。如訓練孩子復述故事就可以采取分段記憶的方法,按故事的發(fā)展情節(jié)進行分段,把一個情節(jié)作為一小段,這樣孩子就較容易記住和復述了。背誦也是同樣的道理,把文章分成幾個中心點,這樣孩子就很容易背下來了。
三、用感官參與記憶活動
如在教孩子辨認和識記各種物品時,可以讓孩子仔細的看、摸一下、聞一下、嘗一下,通過感官獲得多方面的感性知識,加深孩子對物品的印象,自然就會記得快、記得牢。最好是通過游戲的方法讓孩子參與到學習活動中去,讓孩子通過多種感覺分析事物,讓孩子更好的了解事物,從而加深記憶。
四、重視口頭記憶的培養(yǎng)
3-4 歲的孩子在語言記憶中和實物、圖片還是有很大的差別的。但到了5、6歲的時候,孩子的口頭記憶幾乎和直觀材料的記憶同樣的好,這正是他們發(fā)展口頭記憶能力的快速時期。要知道,孩子入學以后主要是運用口頭、文字等的手法進行教學的,所以要重視孩子口頭記憶能力的培養(yǎng),可以通過訓練孩子講故事、唱兒歌等多種方法提高孩子的口頭記憶能力。
 
總之,少兒記憶智力的培養(yǎng)是需要循序漸進的,我們要引導孩子,讓他們學會有效的記憶方法,促使他們去探索、交流,以達到提高記憶智力的目的。只要我們做有心人,積極開發(fā)幼兒的智力,幼兒的記憶智力就會迅速發(fā)展到一個新的水平。

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