小學生家庭教育之大連“減負增效”還孩子快樂

文章來源:本站         發(fā)布時間:2012-08-07 16:00:00

文章類型:小學生家庭教  文章編輯:學習能

 

  今年暑假,大連市第九屆中小學科技節(jié)辦得紅紅火火,機器人大賽、科學家科技普及講座、“小科學家”科技興趣制作公益活動等一系列特色活動,讓大連中小學生的暑期生活豐富多彩。

 

  利用暑期舉辦中小學科技節(jié),是大連市切實減輕中小學生學習和課業(yè)負擔的重要舉措。一名正在參加“小科學家”科技興趣制作的六年級小學生告訴記者:“暑期能夠和小朋友一起參加科技活動,比上課外輔導班、培訓班有趣多了。”

 

  今年3月,遼寧省啟動規(guī)范辦學和減輕中小學生過重課業(yè)負擔活動,大連市積極響應號召,通過電話會議的方式,將減負的工作要求直接布置到包括村小在內的每名校長身上,并將4.8萬冊關于減負的政策文件匯編發(fā)放到全市每個教師手中,讓每個教師、學生和家長都熟知政策變化。大連市副市長朱程清明確提出:“爭取用3年左右時間,實現中小學辦學行為進一步規(guī)范,學生課業(yè)負擔明顯減輕,中小學教師有償補課現象得到有效遏制,形成有利于學生生動活潑學習、健康快樂成長的良好環(huán)境。”

 

  為此,大連市出臺了減輕學生過重課業(yè)負擔的“十項規(guī)定”,明確提出要嚴格控制學生在校學習時間,依法保障學生的休息權利。走讀生每天在校集中學習時間,小學生、初中生、高中生分別不超過6小時、7小時、8小時;對走讀生不準安排早、晚自習。寄宿生晚自習時間,小學、初中每天不超過2小時,高中每天不超過3小時。

 

  為加強監(jiān)督檢查、確保減負取得實效,大連市確定了包括10所省示范性普通高中及民辦高中、20所義務教育階段學校和10個非學歷教育培訓機構在內的重點監(jiān)督學校和教育機構。市教育局組成8個督查組,分別由1名局領導帶隊,采取與校長和教師座談、進行學生問卷調查、實地暗訪檢查等方式分片督查,自今年3月以來已開展專項督查52次,針對學校違規(guī)辦學發(fā)出了4份處罰通報,對6所學校及其校長進行了全市通報批評,有效規(guī)范了各學校的辦學行為。

 

  減負政策實施之初,一些家長和學生還不能馬上適應作業(yè)量、作息時間的調整,一些民辦教育培訓機構瞄準商機,開始大量散發(fā)廣告,甚至將電話直接打到學生家里動員學生去補習。針對這種情況,大連市教育局專門就規(guī)范民辦學校辦學行為進行部署,將民辦培訓機構辦學行為情況納入民辦學校的年檢評估,加大所占權重;同時暫停審批民辦非學歷文化補習類教育機構。經過努力,社會上對民辦教育機構的投訴明顯減少,減負逐漸走上正軌。

 

  在規(guī)范辦學行為、切實減輕學生負擔的同時,大連市積極深化課程改革,優(yōu)化教育教學過程,堅持“減負”、“增效”兩手抓的辦學之路。學生在校時間有了硬性規(guī)定,各地各校紛紛在提升課堂效率上下起了工夫。大連市甘井子區(qū)建立學情調查制度,借助國家“建立中小學生學業(yè)質量分析、反饋與指導系統(tǒng)項目組”,定期對全區(qū)小學生的學習負擔、體驗感受、學習環(huán)境等方面進行學情監(jiān)測,向學校反饋相關情況,特別關注那些減負情況不理想的學校,與之共同研究原因和對策。大連市解放小學則在考試評價方面做起文章。該校一改以往“一張卷子定終身”的評價方式,考試采取分項評價的方法進行,每一學科都劃分成若干評價單元,語、數、外從10個領域27個方面進行評價。通過分項評價使師生的教和學目標更加清晰。

 

  如今,一個學期下來,大連市的減負活動取得了可喜的成效,學生上下學時間規(guī)范了、作業(yè)量減少了、教輔材料減少了。大連市第十六中學高二學生家長李女士說:“自從學校實行新的作息時間后,我感到分外高興。每天早晨,兒子都可以好好地吃早餐、鍛煉、看新聞,再到學校上課學習。我想,這才是一個高中生所應擁有的生活。”“減負增效”也給教師帶來了意想不到的效果。一名教師深有感觸地說:“我們終于可以像其他行業(yè)的人一樣正常上下班了。”

 

  “目前,大連市確定的近期目標已基本實現,我們將繼續(xù)研究減負后所帶來的問題,建立長效工作機制,把大連的基礎教育推向一個新的發(fā)展階段。”大連市教育局局長馬瑞春說。

 

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