隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，每個(gè)家庭在孩子教育方面的投入也越來(lái)越大，投身教育行業(yè)，也成為很多人投資創(chuàng)業(yè)的首選。早教行業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)日趨白熱化，早教加盟，也不在廣受追捧，自2013年開(kāi)始，隨著教育部考試招生改革的推進(jìn)，一個(gè)新的行業(yè)——學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練越來(lái)越受到家長(zhǎng)和學(xué)校的重視。

　　東方司樂(lè)國(guó)際教育開(kāi)辦的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心，自2014年以來(lái)，以其快速的擴(kuò)張速度，超高的家長(zhǎng)滿意度，引起了教育行業(yè)的極大關(guān)注。

　　培訓(xùn)學(xué)校加盟到學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

　　東方司樂(lè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心(東方司樂(lè)國(guó)際教育)以音樂(lè)作為主要方式訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)能力，不輔導(dǎo)孩子的各學(xué)科知識(shí)，側(cè)重訓(xùn)練孩子的注意力、記憶力、語(yǔ)言能力、想象創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率……相對(duì)于同行，東方司樂(lè)國(guó)際教育有幾個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)：

　　第一.市場(chǎng)定位：東方司樂(lè)定位為培訓(xùn)孩子的各項(xiàng)能力和素質(zhì)，而不是補(bǔ)習(xí)文化課，這個(gè)定位非常能打動(dòng)70后，80后家長(zhǎng)的心。這些家長(zhǎng)的教育意識(shí)與前十年完全不同，更在乎孩子的能力和素質(zhì)。

　　第二.課程體系與效果：東方司樂(lè)課程的目標(biāo)是訓(xùn)練孩子的各種學(xué)習(xí)能力，綜合了四大音樂(lè)教學(xué)法，結(jié)合中科院心理研究所、北京大學(xué)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)支持，課程教材之一，是與北京大學(xué)聯(lián)合研發(fā)的，課程總監(jiān)是中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士，每半年課程都會(huì)做升級(jí)，目前是國(guó)內(nèi)獨(dú)家開(kāi)設(shè)這種課程的，課程效果非常好，每個(gè)校區(qū)都是爆滿，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介紹的很多。

　　第三.管理運(yùn)營(yíng)體系：東方司樂(lè)直營(yíng)中心經(jīng)過(guò)五六年的積累，目前教務(wù)、管理、運(yùn)營(yíng)、服務(wù)都是標(biāo)準(zhǔn)化的，全國(guó)的中心都是通過(guò)管理系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)管理，確保每一個(gè)孩子都得到一樣的教學(xué)服務(wù)。

　　第四.東方司樂(lè)獨(dú)創(chuàng)的加盟合作模式：獨(dú)創(chuàng)了教育行業(yè)的B-O-T(建設(shè)-運(yùn)營(yíng)-移交)模式，極大的縮短了投資回收期，最短的可以做到3個(gè)月收回前期全部投資。

　　筆者與山東淄博分中心的合作方王老師通了電話，問(wèn)王老師為什么選擇加盟“東方司樂(lè)”，王老師回答：

　　“我首先選擇的是行業(yè)，我覺(jué)得教育行業(yè)中的能力與素質(zhì)教育肯定是有前景的，因?yàn)槲揖褪羌议L(zhǎng)，也是老師，我太了解孩子和教育了。選中了這個(gè)行業(yè)，我去北京等各地，考察了好幾家單位，比較下來(lái)，東方司樂(lè)的課程及效果，東方司樂(lè)的運(yùn)營(yíng)管理，領(lǐng)先了其他公司太多，所以我見(jiàn)謝老師第一面，就簽訂了合作協(xié)議。我們7月5日正式開(kāi)業(yè)，到7月底，收入已經(jīng)是每月成本四五倍了。”

訓(xùn)練中心一角

　　從早教加盟到東方司樂(lè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，一個(gè)更好的發(fā)展潮流，即將帶來(lái)一波教育投資創(chuàng)業(yè)的新利好，了解更多東方司樂(lè)資訊，請(qǐng)查詢(xún)搜索“東方司樂(lè)”進(jìn)入官網(wǎng)了解更多教育行業(yè)資訊.