父母必看——8件事扼殺孩子責(zé)任心 

 

學(xué)習(xí)能力：破壞性的批評

當(dāng)一個孩子一件事沒做好，家長進行破壞性的批評，因為做錯一件事，導(dǎo)致對人的否定，會使孩子覺得太痛苦了。他會發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)任等于痛苦。作為一個男人，如果他的潛意識里，負(fù)責(zé)任等于痛苦，那他不可能成為一個好丈夫；作為一個女人，如果她的潛意識中，負(fù)責(zé)任等于痛苦，那么她怎么能照顧好她的孩子！破壞性的批評導(dǎo)致這些惡果，一切取決于你給孩子的神經(jīng)連結(jié)。

 

學(xué)習(xí)能力：過分嚴(yán)厲，使孩子不敢負(fù)責(zé)，怕失敗，怕懲罰

　　當(dāng)我們過分嚴(yán)厲，并且出了錯誤后對孩子進行各種懲罰。

　　“你必須把車開出去，只許成功，不許失??！”

　　“這次物理必須考90分以上，否則就別再進這個家！”

　　“你要是考不上大學(xué)，媽媽就不活了！”

最后，當(dāng)我們過分嚴(yán)厲，孩子不敢負(fù)責(zé)任了，因為他感覺負(fù)不起責(zé)任。

 

學(xué)習(xí)能力：越俎代庖，家長包辦一切，使孩子產(chǎn)生依賴感

一旦這種情況產(chǎn)生，家長就要累死了。“每一個生命必須獨立承擔(dān)他生命的責(zé)任！”這是一個根本性的法則。任何人都不可能對別人負(fù)起責(zé)任。家長以為自己可以負(fù)起，其實你只能負(fù)起外在的責(zé)任，孩子內(nèi)在的責(zé)任是沒人能替代的。

 

學(xué)習(xí)能力：對孩子不信任

為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，必須信任他們。無論是大人還是小孩子，受到別人的信任就能自我尊重。管束孩子不許干這個，不許干那個，還不如信任他們，耐心地說服他們更為有效。我們?nèi)绻押⒆赢?dāng)壞人對待，他就可能成為壞人。

 

學(xué)習(xí)能力：家長專橫，以自己認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子、強迫孩子

　　一旦被強迫就沒有責(zé)任了。有人論證說奴隸社會生產(chǎn)力和自由社會生產(chǎn)力高，最后的結(jié)果是人們一致認(rèn)為奴隸社會的成本太高了。因為奴隸是屬于奴隸主的，奴隸主對所有的事務(wù)負(fù)責(zé)，因為奴隸是他的財產(chǎn)。而奴隸什么也不考慮，讓做什么就做什么，是被動的。

學(xué)習(xí)能力：對孩子不放心，時刻監(jiān)督孩子

 

　學(xué)習(xí)能力：家長的負(fù)面榜樣作用

　　孩子是否負(fù)責(zé)任，父母影響是最重要的。

　　父母的言談舉止直接影響著孩子，為了教育孩子，父母該特別注意自己的行為規(guī)范，不能把錯誤的、不良的習(xí)慣在不知覺中傳染給孩子。

如果你欺騙孩子，被他們知道了，他們就不相信父母了。父母失掉了孩子的信任，其后果是不堪設(shè)想的。而且欺騙孩子，孩子也學(xué)會欺騙他人。

 

學(xué)習(xí)能力：負(fù)責(zé)任等于痛苦的神經(jīng)連結(jié)

　　如果一個孩子頭腦中，已經(jīng)形成這樣的連結(jié)，比如孩子挨過打，被苛責(zé)，那么孩子需要療傷，改變他的神經(jīng)連結(jié)。讓他明白，負(fù)責(zé)任并不一定等于痛苦，負(fù)責(zé)任也可以等于獲得成就、贊許、獲得父母的承認(rèn)，獲得快樂。

 

更多精彩文章推薦：

學(xué)習(xí)能力：孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦？

學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練：怎樣才能讓孩子上課不走神

學(xué)習(xí)能力：怎樣讓孩子主動去學(xué)習(xí)？